Å vise omsorg

Hei!

Ordet for uken som var og denne uken var "omsorg"

Som jeg sa i det forrige blogginnlegg er det veldig viktig å vise omsorg. Det at barnet føler seg sett og at de alle har en verdi hos oss ansatte, mener jeg er viktig. 

En episode ute i PTF denne tirsdagen var at det satt en gutt under et ter, helt alene. Han hadde sittet der en stund før jeg gikk bort til han og lurte på hva det var. "Jeg savner mamma." sa han med en stemme som hørtes ut som om han var lei seg. For meg føltes det ut som om han ville at mammaen hans skulle komme å hente han så fort som mulig. Jeg satte med ned til han og begynte å snakke. Jeg lurte på om han ville være med å leke, men han ville bare til mammaen sin. Jeg visste jo at hun ikke kom før om noen timer, så hva skulle jeg gjøre? Så kom det en annen ansatt bort til oss og lurte på hva det var. Gutten fortalte at han ville til mammaen sin, så fikk han som svar at hun kommer ikke enda, hun er på jobb.. så gikk hun. For meg gjorde det litt vondt at hun ikke "brøy" seg mer, at hun ikke viste mer omsorg.
Jeg kom på at jeg kunne bytte tema, jeg kunne snakke om hva han skulle etter barnehagen, hva mammaen og pappaen hans het, om han hadde noe søsken og hva de het. Vi snakket om familien hans, gråten stoppet og det kom fram et smil. Innvendig ble jeg så glad, følte at jeg hadde klart å få den lille gutten vekk fra de triste tankene hans. Han lurte på om jeg hadde en mamma, hva hun het og om jeg hadde et bilde av hun. Vi ble enige om at jeg skulle ta med et bilde så han fikk se til neste gang. I barnehagen kan de ha med egne sykler, så jeg lurte på hvordan hans sykkel så ut. Han ble veldig ivrig og løp for å hente hjelmen, tok ut sykkelen og viste hvor fort han klarte å sykle. Nå var alle de triste tankene borte!.. 

Mitt arbeidsoppdrag er å ha ansvar for legobordet. Det er ikke veldig lett å få fler enn to stykker til å sitte stille og drive med lego samtidig. Da jeg fikk dette oppdraget tenkte jeg nøye igjennom hva jeg kunne gjøre, hva jeg kunne lage for at det ble mer spennende å bygge lego eller noe som vekte oppmerksomheten til ungene. Jeg fant ut at å bygge legohus måtte være litt gøy. Jeg bygde først ett legohus til en av ungene. Han tok det med å viste det til ei annen, så kom hun og også ville ha. Dette ble veldig populært og til slutt satt så og si alle ungene rundt bordet og lekte med lego, prøvde å bygge hus og hjalp meg med å bygge.

En utrolig koselig dag i barnehagen:)

lege sykkel er stas

Synes dette bildet viser omsorg. 

Det ene huset som ble veldig populært 

-Lene Semmen

Det å ta omsorg

Hei!

Ordet for denne uken og neste uke er "omsorg". 
Det å klare å vise omsorg er utrolig viktig både for små og store. At barna kan føle seg trygge på oss ansatte i barnehagen er en veldig vesentlig ting. Hvis barn ikke får den omsorgen de trenger kan de føle seg glemt og at de ansatte ikke ser dem. Å kunne klare å se alle barna og ikke plukke seg ut noen favoritter er viktig både for alle barna i barnehagen og deg som ansatt.

Denne uken tenkte jeg ekstra mye på ukas ord, det å ta omsorg. Det er et barn i barnehagen som er litt annerledes enn alle de andre barna. Han sitter mye for seg selv og snakker KUN om spilling og er lei seg for at han ikke fikk spille spillet til pappaen sin dagen før. Dette er litt spesielt, for uansett hva annet jeg prøver å snakke med han om, så blander han inn spill. Jeg har funnet ut at jeg heller bare må spørre mer og videre om de spilla han driver med og interesserer seg for. Han kan utrolig mye om alt av drager, solsystemet, dinosaurer osv.. Det er veldig spennende å høre på, med tanke på at ungen bare er 4-5år. Jeg satt mye med han denne tirsdagen for å snakke med han og han snakker mer og mer jo lenger jeg sitter der. Nå vi hadde snakket om alle spillene hans fikk jeg han med på å finne på noe annet sammen med andre barn og ikke bare sitte stille for seg selv. Der svært få barn som liker det innerst inne.

Dette bildet viser omsorg. Det å vise at man bryr seg.



- Lene Semmen

Hei!

Ordet for denne uken og uken som var var "å samtale". Jeg skulle da tenke godt over dette ordet ute i PTF og erfare dette ordet i praksis. 

Jeg fikk i oppgave å ha ansvar med å hjelpe til å lage niste til alle barna før vi skulle ut på tur. Det å samtale og ha god kommunikasjon er veldig viktig, uansett alder. Alle barn er forskjellige. Noen snakker uansett og klarer nesten ikke være stille, mens andre tør ikke eller vil ikke snakke. Det er da viktig å samtale på en så riktig som mulig måte, slik at jeg får snakket med barna. Om ikke alle snakker som en foss hele tiden er det viktig å ha frem noen ord. Jeg likte veldig godt å lage niste med barna da jeg fikk god kontakt med alle som var der. Det er mye det går an å samtale om. De fleste barn har egne dyr eller en aktivitet de liker å holde på med. Det er viktig at jeg er en aktiv lytter når barna har noe å si eller snakke om. 

Det er også snart jul og de fleste barna gleder seg til julenissen kommer. I følge noen er julenissen slem som stjeler ting fra andre for at dem skal få det de ønsker seg til jul. Andre synes julenissen er veldig snill som lager alle gavene til så mange barn. Jeg får også mange spørsmål i løpet av en dag ute i PTF. Hvor kommer julenissen fra? Hva heter han, eller heter han bare julenissen? Har julenissen barn? Fryser ikke julenissen der han bor? Julenissen er hos deg også, ikke sant? osv.. ikke bare om julenissen, men det var det det var mest av denne uken. Det er så mange gode spørsmål som egentlig er ganske lette å svare på, men det er også de som krever litt mer. Det har skjedd flere ganger at jeg ikke har kunnet svare på de spørsmålene de har spurt meg om. 

Som sagt er det noen barn som er veldig lette å snakke med. Skravla i ett sett hele tiden! De barna det ikke er så lett samtale med synes jeg er litt spennende. Når et barn egentlig ikke vil noen ting, bare hjem å spille data spill... Hva sier jeg da? Hva skal jeg gjøre? Det er ikke noe annet enn spill som interesserer han! Det er en utfordring. Når vi var ute å lekte i barnehagen satt han for seg selv i et hjørne når jeg kom bort til han. Jeg spurte om han ville være med å leke, om han hadde noen å leke med, hva han skulle etter barnehagen, om han hadde dyr osv..  Men det var ikke noe annet svar enn at han ville hjem å spille. Etter en liten stund fikk jeg mer og mer kontakt med han og det ble til slutt en samtale. Jeg tok han med meg til de andre guttene, så han kunne være med dem å leke. 

Jeg føler at det å samtale kan være en utfordring i noen tilfeller. Jeg synes det er spennende å samtale med barn og for meg er det en stor del av det jeg gjør ute i PTF hver tirsdag. 

Jeg har dessverre ikke noen bilder fra denne dagen.

- Lene Semmen

Valgte å ta med dette bildet, siden jeg ikke har noe jeg har tatt selv. Synes dette viser godt hvordan man samtaler med et barn. 

Frokost til barn

Hei!

·         Frokosten vår er for aldersgruppe: 3-6år
- med fokus på næringsstoffene

Det er viktig at et barn får i seg nok næring, vitaminer og andre ting som barn trenger for å vokse opp sunt og riktig. Jern (som man finner i leverpostei) er viktig for kroppen for å kunne lage røde blodlegemer med evnen til å transportere oksygen. Kroppen klarer ikke produsere alle vitaminene selv, så det er derfor viktig å tilføre vitaminer selv. Du finner masse vitaminer i frukt og grønsaker.


Vi velger å lage grove rundstykker.
- leverpostei med agurk
- gulost og kaviar
- makrell i tomat
- gulost og kokt skinke

Vi velger også å pynte med paprika og agurk på rundstykkene for å få friskere farger så rundstykkene ser bedre og mer fristende ut for barna.


VURDERING OG EVALUERING:
Vi valgte grove rundstykker fordi det er mye jern, fiber og næring i mel typene vi hadde. De ulike mel typene var siktet hvetemel, sammalt rug og sammalt hvete. Fiber er bra for magen og fordøyelsessystemet i kroppen, jern er bra å få i seg når man vokser (som barn i den alderen gjør) og det frakter rødeblodceller rundt i kroppen.

Vi valgte leverpostei fordi det er rikt på jern og de fleste barn synes leverpostei er godt. Vi velger å pynte med agurk fordi det gir farge på rundstykke eller brødskiven om man lager det for at maten skal se mer fristende ut og barn liker farger, figurer osv..

Vi valgte gulost og kaviar fordi gulosten inneholder jern, kalsium, proteiner, mange ulike vitaminer (A, D, E, C og B6 er noen), osv... Vi valgte også kaviar fordi de fleste barn liker kaviar fordi det smaker godt, kaviar inneholder mye Omega-3 som er bra for hjernen, hjerte og leddene.

Vi valgte makrell i tomat fordi det inneholder mye Omega-3 i den også. De fleste barn liker også makrell i tomat. Det trur vi kan ha noe med at det ikke er rein fisk, men at den får en litt annen smak pga tomatsausen. (Mange barn liker generelt ikke så mye fisk).
Tomatsausen er dessuten rik på lykopen, som er en viktig antioksidant som beskytter celler og vev i kroppen.

Gulost og kokt skinke valgte vi fordi det er mye kalsium i osten og det er veldig viktig for barn da det er med på å utvikle og holde skjelettet sterkt. Skjelettet fungerer som kroppens kalsiumlager. Du finner kalsium i melk også og det skal vi drikke til rundstykkene. Skinken inneholder en del proteiner. Vi har valgt å pynte med rød paprika fordi den gir fin farge og ser friskt og godt ut, mest for førsteinntrykkets skyld. 

 Vi har valgt å kutte opp frukt ved siden av. Epler og bananer i en bolle som vi kan sende rundt til barna etter de har spist opp rundstykket sitt er alltid en fin ting å ha på slutten at frokosten eller lunsjen. Eplene inneholder mye B-vitaminer og det er fargerikt og smakfullt. Banan inneholder fiber, men er litt feitere. Bananen er gul og det gir en frisk farge. Eple og banan er de to fruktene det også år mest av i en barnehage.

Evaluering av arbeidsoppdraget:
Jeg syntes vi klarte å samarbeide og samhandle godt med hverandre. Rundstykkene ble veldig gode og de så veldig fine ut, fikk tilbake melding av andre grupper at de var veldig gode. Syntes vi var flinke til å pynte rundstykkene våres slik at barn hadde blitt fristet til å spise de. De ble også delikate og morsomme å se på.  Det var en hyggelig frokost sammen med jentene på gruppa. Vi spiste, kosa oss, prata og lo mye sammen.

Lene Semmen

 Bordet vi dekket

 Frukten vi skar opp

 Rundstykkedeigen

 Rundstykkene er klare for å settes inn i ovnen

 Sundstykket til Nina B

 Rundstykket til Lise

 Rundstykket til Zana

Rundstykket mitt

Å ta initiativ

Hei!

Det å ta initiativ er veldig viktig ute i jobb. Om alle tar litt initiativ blir det mye lettere for de ansatte å jobbe og å trives, så slipper det å bli så mye mas. Når du ser det er noe som trengs, er det ikke noe vits å stå å se på det til noen andre gjør det. Hvis gjør det selv, så blir det mye lettere for alle de andre, også deg selv.

I en barnehage er det mange som tror at det bare er å leke og ha det gøy med barna. Det er jo en stor del av det, men det er også mye annet rundt det å jobbe i en barnehage. Fravær skal skrives, leker skal ryddes, maten skal serveres, bordet skal dekkes og ryddes av, barn skal ha av og på klær, noen trenger hjelp på do også er det så klart de som krangler, som noen voksne må rydde opp i. Dette er bare noe av det å ta initiativ i en barnehage.

Jeg har fler episoder i barnehagen med det å ta initiativ. Jeg er en person som ikke står å ser på at noe blir gjort, jeg gjør det, eller er med på å gjøre det så langt det går. Når det skal ryddes av bordene etter mat, koste over gulvet, rydde leker, kle av og på barn osv er jeg med å hjelper til. Dette er ikke noe jeg spør om jeg skal gjøre, jeg bare gjør det uten at noen sier noe. Jeg har fått en del ros på dette og sånn vil jeg fortsette. Kanskje etter hvert at det er mer som trengs å gjøre, men dette vil jeg finne ut av.

(Jeg var sjuk denne gangen og har derfor ikke fått tatt noe bilde som viser det å ta initiativ)

Lene Semmen

Å jobbe ergonomisk

Hei!

Å jobbe ergonomisk og ta hensyn til kroppen er en viktig del av arbeidslivet. I barnehagen blir det mange tunge løft i løpet av en arbeidsdag. Å løfte opp unger hele tiden, spesielt på feil måte, ødelegger blant annet rygg, nakke og skuldre. Å vite hvordan man skal løfte så ergonomisk riktig som mulig er veldig viktig.

Hvis du ikke tenker på ergonomien når du er på jobb, kan du få belastningsskader etter kun få år. Mye av sykemeldingene er på grunn av belastningskader og/eller slitasjeskader pga ikke god nok ergonomi. Det å lære barna å løfte riktig og å bruke kroppen riktig fra de er små er en viktig ting. Hvis barna hele tiden løfter feil, vil også dette bli en slitasjeskade etterhvert.


I min jobb er det viktig at jeg ikke løfter så mye på barna eller andre tunge ting i barnehagen og bøyer meg ned til dem på riktig måte. Jeg har erfart at det å kle av og på barna er en av de jobbene man må bøye seg mest og kanskje er den største utfordringen ergonomisk. Stellebord eller noe annet barna kan stå på når de blir kledd av og på er ting som gjør det lettere for de ansatte.

Her ser dere bilde av ei som løfter på en ergonomisk måte.

http://ndla.no/nb/node/60985

Lene Semmen

Tyristrand Barnehage

Hei!

Aller først vil jeg starte med å si jeg har hatt en herlig uke i en flott barnehage med søte barn. Jeg har stortrivdes med både de ansatte og barna. Er så koselig å komme tilbake til gamle minner.. 

Å plukke ut en ting som har gjort inntrykk på meg denne uka er vanskelig. Det er så mye som har gjort inntrykk.. hver kommentar, hvert blikk, hvert spørsmål.. ja alle situasjoner har satt sine spor hos meg.
Bare det å prøve å forstå hva et barn forklarer er en ting som er spennende. Alle er vi ulike..

Alle barna sitter å leker, du kommer inn og alle stormer mot deg med åpne armer og roper navnet ditt!.. Hva er koseligere enn det??

Vi sitter å spiser og snakker om at melka kommer fra kua, osten kommer fra geita osv..
Et barn spør meg; "Hva kommer fra sauen?"
Tenker meg litt om og svarer "Fårikål?"
Ser ungen blir rar i uttrykket sitt og sier "Nei, det er sånne røde rundinger som bestemor strikker!!" (Mente ull..) Hehe, de er herlige!

All den fantasien små unger har er fascinerende.. Var på tur til Pernillerud den ene dagen, et sted i skogen hvor de verken har bøtte eller spade å leke med. Jeg tok med meg noen av barna og lurte på om de ville være med å lage dyr/figurer av kongler, pinner, blader, barnåler osv..
Dette tok helt av og mange av barna lagde en samling med masse flotte ting. Den den fantasien de har og alt de finner på er imponerende.. mulig den forsvinner litt jo eldre vi blir på noen av oss..
Noe av det de lagde var; hest, ku, piggsvin, vannlilje, Eiffeltårnet, kanin, flue, vekt(sånn til å trene med), ekorn, biller sov..
Det å kunne ta i bruk naturen var gøy for både store og små:)

Etter en hel uke sammen med alle barna, blitt godt kjent og gjort mye gøy må jeg innrømme at det var litt trist å si hade til de.. Jeg kommer jo tilbake, men er en liten stund til. Mange av barna hang over porten og vinka da jeg gikk hjem for dagen. Så søte!

Holder hender på vei tilbake til Barnehagen:)

'

:)

Gøy med sandkasse!:)

skriver navn med kritt

Skogstrolla

Fant fine blomster på vei hjem fra Pernillerud

Førstemann til neste stoppested!!..

klatrer opp på "fjellet"

Gøy med kritt!

"En død mus, stakkars!"

"Rundt en sving, rett fram, også neste sving, også kommer det en bakke og en sving osv...
oppi der bor jeg...:)"

"SE! en vannlilje i huset sitt!"

Fikk boller på Pernillerud!

Her bygges det vindu.. 

 -Lene Semmen

Kort om meg..

Hei!

Jeg er 16år, går første året ved Hønefoss Videregårnde Skole, Helse og Sosial (1HSC). Klassen består av mange koselige folk og et godt miljø, noe som gjør skoledagen enda bedre og mer trivelig. Mitt mål for dette skoleåret er å oppnå de karakterene jeg selv er fornøyd med og med de håpe på å komme inn på Barn- og Ungdomsarbeider neste år.

Som jobb senere er jeg veldig nysgjerrig på sosionom, da jeg har lyst til å jobbe innen rus-omsorgen. Å hjelpe ungdom ut av en vanskelig hverdag som inneholder rus, syns jeg høres veldig interessant ut. Dette krever av meg at jeg blant annet har god empati, klarer å ta egne valg, samhandlings kompetanse og sosial kompetanse.

På fritiden går meste parten av tiden min bort til hest. Jeg har min egen ponni, Luca på 5 år, som jeg utdanner innen dressurridning. Konkurrerer så og si hver helg og fort vekk en trening i uken for instruktør.
Den tiden som er igjen går med til koselige stunder med gode venner.

Denne bloggen skal kun bli brukt til skole. Skal blogge om hvordan det er å være ute i PTF i Tyristrand Barnehage.
-Lene Semmen